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2018年第10期目錄
  時間:2018-10-28   作者:編輯部  

卷首語

班主任的魅力何在/戊戌君 1

理論與實踐

班主任核心素養提升的內涵、問題與路徑/樓世洲 張家雯 5

全國優秀班主任講壇

為了共生:喚醒生命的自覺/姚國艷 9

工作筆談

教育,意味著和孩子一起編織故事/李鎮西 13

變“事故”為“故事”

——挖掘學生矛盾背后的教育資源/郭文紅 15

一年級學生好習慣養成記/盧楠 20

班級特色活動建構與班主任思維品質提升/王懷玉 21

班級發展與管理

21班班徽誕生記/劉令軍 25

一年級班規誕生記/楊 瀾 27

第一堂課/王春偉 29

學生教育與轉化

等到花開了

——一則輕微“選擇性沉默癥”學生教育案例/麥盈盈 31

“拽王”變“舞王”/吳振獻 33

心理健康教育

接納:走進學生內心

——例談心理學技巧在班級管理中的運用/王純樸 35

反思與成長

“你能擦多干凈”/張亞凌 37

為孩子寫頒獎辭/董 慧 54

每顆心都不容怠慢/王迎軍 55

老師,請不要摸我的頭/徐觀華 56

我該怎么辦

本期話題:新接班班風不佳,怎么辦?/38

良好師生關系是班風建設的前提

案例:良好溝通入手,扭轉不良班風(張慧琴 陳紅芳);教室不用“驚堂木”(席肖敬)

班級發展目標是班風建設的方向

案例:讓學生勾勒心中的理想班級(李玉嬋);我們能“行”(李盈盈)

班級文化建設是班風建設的基石

案例:班風乃“骨”也(李響)

多彩班級活動是班風建設的抓手

案例:巧借班級活動,培養優良班風(茆詩磊);開學,從畢業集郵開始(李月琴)/觀點跟帖(丁丹丹等)

專家視點:

思路與方法:面對新接班班風不佳/冉亞輝 48

班風建構的四個維度/張聰 51

教育隨筆

我有友情要出租/田志紅 57

安排座位本不該成為班主任的特權/厲佳旭 58

“老師,您是不是很討厭我?”/胡麗萍 59

用故事教學生換位思考

——青春期異性交往引導策略例談/姚 嵐 60

小辯論,大乾坤/陳明海 62

田麗霞專欄

讀書偶得(上)/田麗霞 63

法官媽媽專欄

夜不歸宿是違法犯罪的重要征兆/尚秀云 66

我心目中的好班主任

恩重如山,亦師亦父

——記我的高中班主任/陳玲玲 68

駐進我心里的一盞燈/張泉勝 69

班級文化之窗

班級爆笑語錄/班徽(孫經昊供稿)/71

互動平臺

《班主任》成就我的寫作夢/周 明 72

《班主任》雜志征訂啟事(26/“我該怎么辦”欄目2019年選題預告(61

作品賞析

美術教師作品賞析/封二、封三、封底

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